บันทึกการเรียน

วันจันทร์ที่ 19 กันยายน 2559

สัปดาห์นี้ไม่ได้เรียนเพราะอาจารย์ติดประชุม

แต่อาจารย์ได้สั่งงานให้ทำต่อเนื่องจากสัปดาห์ที่แล้ว

***ให้ช่วยกันคิดกิจกรรมSTEM / STEAM

บันทึกการเรียน

วันจันทร์ ที่ 12 กันยายน 2559

เริ่มการเรียนด้วยการปั้มตัวปั้มเหมือนเหมือนกับทุกครั้ง แต่ครั้งนี้พิเศษกว่าสองสัปดาห์ที่ผ่านมาคือได้เรียนรวมกันทั้งสองเซค ซึ่งเป็นการเรียนที่ครึกคลื้นมากที่สุดเท่าที่ได้เรียนมา และครั้งนี้อาจารย์ก็ได้นัดให้เอากิ่งไม้แห้ง ใบไม้ ดินน้ำมันและอุปกรณ์หรืออะไรก็ได้ที่เกี่ยวข้องกับผีเสื้อมา จากนั้นก็ให้จับกลุ่มกันกลุ่มละ 5-6 คนเพื่อที่จะให้ทำงานกลุ่ม เรื่อง STEM / STEAM

Science วิทยาศาสตร์
- การเรียนรู้เรื่องราวธรรมชาติ
- ปรากฏการณ์ต่างๆ ตามธรรมชาติ

Technology เทคโนโลยี
- วิทยาการการนำเอาความรู้วิทยาศาสตร์มาใช้
- สิ่งที่เราสร้างหรือพัฒนาขึ้นมา
- สิ่งประดิษฐ์ตามยุคสมัยต่างๆ

Engineering วิศวกรรมศาสตร์
- ทักษะกระบวนการออกแบบ สร้างแบบ
- กระบวนการทำงานของวิศวกรรมศาสตร์นั้น
- การพัฒนาความคิดการออกแบบ

Mathematics คณิตศาสตร์
- การคำนวณ การคาดคะเน การวัด
- ทักษะทางคณิตศาสตร์
- คณืตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

STEM การจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย
แทรกเข้าไปการจัดกิจกรรม
เด็กอยากเรียนรู้ด้วยตนเอง
เด็กได้ใช้ความสามารถด้วยตนเอง ได้รับความสนุกสนาน

STEAM การบูณณาการทางศิลปะเพื่อให้เด็กได้มีความคิดสรั้างสรรค์และมีจินตนาการ
ออกแบบงานชิ้นนั้นให้มีความสวยงาม

บรรยายกาศการทำกิจกรรม

กิจกรรมที่ 1

อาจารย์แจกอุปกรณ์ในการทำกิจกรรม มีอุปกรณ์คือ 1.ไม้ไอศกรีม   2.จานกระดาษ  3.สีเทียน  4.กาว

จากนั้นก็ให้นักศึกษาช่วยกันทำตัวผีเสื้อแล้วก็ช่วยกันตกแต่งให้สวยงาม

ภาพทำกิจกรรม

กิจกรรมที่2 

อาจารย์ให้เอาสิ่งของที่นำช่วยกันทำเป็นกรงเลี้ยงผีเสือที่ช่วยกันตอนกิจกรรมแรก

ภาพทำกิจกรรม

หลังจากทำกรงเสร็จแล้วก็มาช่วยกันใช้ดินน้ำมันที่เตรียมมาปั้นเป็นตัวหนอนและองค์ประกอบต่างๆที่เกี่ยวข้องกับวัฎจักรของผีเสื้อ

***สิ่งที่ได้จากการทำกิจกรรม

1.การวางแผนการทำงาน

2.การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

3.รูปแบบการจัดกิจกรรม STEM / STEAM ที่เหมาะสำหรับเด็กปฐมวัย

4.วัฎจักรของผีเสื้อ

*******************************************

บันทึกการเรียน

วันจันทร์ ที่ 5 กันยายน 2559

สัปดาห์นี้เริ่มการเรียนด้วยการปั้มตัวปั้มเหมือนกับทุกครั้ง และหลังจากที่ทุกคนปั้มเสร็จ อาจารย์ได้ให้ทบทวนเพลงที่ให้ร้องเมื่อครั้งที่แล้วโดยช่วยกันร้องไปพร้อมๆกันทั้งห้อง และหลังจากร้องเพลงได้ซักพักอาจารย์ก็มีกิจกรรมมาให้ทำโดยให้จับกลุ่ม 5คน

กิจกรรมที่ 1

อาจารย์ให้ทำโมเดล โดยมีอุปกรณ์ คือ 

1.กระดาษ

2.ดินน้ำมัน

3.ไม้จิ้มฟัน

โดยมีกติกา คือ

ครั้งที่ 1 ให้ทุกคนช่วยกันต่อยังไงก็ได้ให้ได้สูงที่สุดเท่าที่จะทำได้ โดยห้ามสมาชิกทุกคนในกลุ่มส่งเสียงหรือพูดคุยปรึกษากัน มีเวลาในการทำ 5 นาที

ครั้งที่ 2  ให้มีสมาชิก 1 คนในกลุ่มพูดได้ โดยเป็นคนคอยบอกหรือแนะนำเพื่อนให้ทำไปในรูปแบบต่างๆเพื่อที่จะทำให้กลุ่มของตนเองทำได้สูงที่สุด  พูดได้คนเดียวเท่านั้น มีเวลาในการทำ 5 นาที

ครั้งที่ 3 สมาชิกทุกคนในกลุ่มสามารถพูดคุยปรึกษากันได้ ในการออกแบบและวางแผนการต่อยังไงให้สูงและดีกว่าครั้งก่อนๆ มีเวลาในการทำ 5 นาที

ภาพการทำกิจกรรม

***สิ่งที่ได้รับจากการทำกิจกรรมนี้ คือ

1.การวางแผนในการทำงาน

2.การแบ่งหน้าที่กัน

3.การออกความคิดเห็นร่วมกันในการทำกิจกรรม

4.ความสามัคคีในการทำงาน

5.การมีความคิดสร้างสรรค์และแปลกใหม่

*********************************************

กิจกรรมที่ 2

อาจารย์ให้ทำเรือบรรทุกซอส โดยมีอุปกรณ์ คือ

1.กระดาษ

2.หนังยาง

3.หลอด

โดยมีกติกา คือ

ให้นักศึกษาทำเรือรูปแบบใดก็ได้แต่ให้ใช้อุปกรณ์ที่อาจารย์แจกให้ ในการประกอบทำเรือให้บรรทุซอสให้ได้เยอะที่สุด

หลังจากที่ทุกกลุ่มทำเรือเสร็จอาจารย์ก็ได้ให้ส่งตัวแทนนำออกไปลอยน้ำพร้อมกับนำซอสใส่ลงไปในเรือเพื่อที่จะดูว่าเรือของกลุ่มไหนที่สามารถบรรทุกซอสได้มากที่สุด

ภาพการทำกิจกรรม

***สิ่งที่ได้จากการทำกิจกรรม

1.การทำงานร่วมกัน

2.การออกแบบ

3.การวงแผนในการทำเรือ

4.การออกความคิดเห็นในการทำกิจกรรม

**************************************

กิจกรรมที่ 3

อาจารย์ให้ออกแบบชุด โดยมีอุปกรณ์ คือ

1.กระดาษหนังสือพิมพ์

2.เทปกาว

โดยมีกติกาในการทำชุดคือ

1.เครื่องประดับศีรษะ

2.เสื้อไหล่

3.เครื่องประดับแขนและนิ้ว

4.กางเกง กระโปรง ผ้านุ่ง

5.แผงหลัง

6.รองเท้า

ภาพการทำกิจกรรม

 หลังจากที่ทุกกลุ่มทำชุดเสร็จเรียบร้อยแล้วอาจารย์ก็ให้นางแบบของทุกกลุ่มออกมาเดินโชว์ชุดของกลุ่มตนเองพร้อมกับบอกคอนเสฟของชุดที่ตัวเองใส่ว่ามาจากประเทศไหนมีแรงบันดานใจอะไรในการทำชุดนี้ออกมา

ผลงานแต่ละกลุ่มของเซคเราค่ะ

***สิ่งที่ได้จากการทำกิจกรรมนี้

1.ความสามัคคี

2.ความคิดสร้างสรรค์ของแต่คน

3.การออกแบบและวางแผน

4.ความเสียสละ

5.ความกล้าแสดงออก

6.ความมีน้ำใจ

7.ความสนุกสนาน

********************************************************